“三秒记单词（教你一分钟记10个英语单词）”

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adj .认真热心的重要

n.(电子工程师)人名欧内斯特。

分割: ear (耳朵) +nest (最高)

联想:诚实是耳朵听得最清楚的东西(类似nest、best )

873.earthquake[‘ ɝθ’； 维基百科

n .地震大动乱

分割: earth (地球) +quake (颤抖)

联想:地球在颤抖的时候是地震

874.ease

n .轻松、舒适安逸、悠闲

vt .减轻、缓和、放心

vi .减轻、放松； 灵活的移动

分割: ease

联想:你好饿啊。 吃点有色食物休息一下

875.echo[‘； ko]

n .模仿回声

v .反射； 重复一遍

vi .随声附和的回声响起

分割: e (鹅) +ch(chi吃) +o (蛋)

联想:鹅吃多了会下蛋。 这就是回声

电子竞技[ ikn .. MK，中小学.. MK ]

adj .经济和经济学

分割: e (鹅) +co (至今为止) +否(不) +mi (米) +c (吃)

联想:鹅不知道一次吃完米是不经济的行为
我们学英语的时候，其实单词是我们最大的拦路虎，我也跟我的学生说过。 他们考试为什么阅读理解的得分率那么低，是因为不擅长单词，没有认知。 其实我现在不擅长法语的阅读理解。 那么把英语的阅读理解全部翻译成中文，让孩子们做的话，一定能行。 其实阅读理解本身并不难，所以不像国语那样营造出什么样的氛围。 你在暗示什么意思？ 其实英语阅读理解大多数都可以从文案中找到第一个意义。 因为我们不知道，所以我们不擅长阅读。

首先，让我们来看看中等单词的考察比例有多重要。

/ br// br// br /词汇学习的重要性:

词汇是语言的三大要素之一(语音、词汇、语法)，是语言的基本材料，其中词汇最重要。 词汇掌握多少是反映学生英语水平的标志之一。

词汇是学好英语的基础，词汇是封闭不了的，所以词句的理解记忆很困难，当然是文案阅读和语法理解。 因为学习这个英语首先要突破词汇的封闭。

接下来小编给大家讲几个记单词的方法，平时一定要好好利用，比死记硬背强多了。

1利用语法来表示单词

例如，在记住use后，通过构词分析，可以推测useful、useless、user的词义。 可以说是”。 安全与# 8221； comes来自& # 8221； use”； . it部门和# 8220； 使用& # 8221； . “； 销售与# 8221； 从& # 8220； use”； 、国际货币基金组织& # 8220； “或& # 8220”； 非用户和# 8221； 。

/ BR// BR///BR///BR///BR/[/BR/]例如，我们背着use后，经过构词分析，推测useful、useless、user的词义 可以说是”。 安全与# 8221； comes来自& # 8221； use”； . it部门和# 8220； 使用& # 8221； . “； 销售与# 8221； 从& # 8220； use”； 、国际货币基金组织& # 8220； “或& # 8220”； 非用户和# 8221； 。

2使用照片，用右脑的思维记住单词

人脑的大部分记忆就像录像带的结构一样，将情景作为模糊的图像存储在右脑。 新闻是某种图画、形象，像电影胶片一样记入右脑。 思考是一边注意左脑被描绘在右脑上的图像，一边将其符号化、语言化的过程。 左脑具有将右脑形象思维转换为语言的强大工具的性质。 所以，用图片记单词比看单词本身更有效。 让我们看看以下几张照片。 我看过很多次。

通过图片记住单词，下次想起这个单词时，脑海中最先浮现的就是图片，之后单词更容易与图片联系，记忆更牢固。 这是我们回忆过去的某个时刻，刻在我们脑海里的是永远难忘的场景，不是某幅图片。

3用同(近)义词和反义词分类记忆。

就是一起记忆相似意思的单词。 例如，常用真( achieve )、可用到( can )； 同义词或短语，如have to(must )、have fun(enjoy oneself )、across(pass，through )、take part in(join )，目前在小编中是中学阶段的所有反义词或短语的反义词。

按照4形的近异音异义分类并存储

这样，在背单词时总结一下，就可以防止以后写单词时发生错误。 例如，以下单词是大家经常容易混淆的单词。

队列

放置放置放置

霍斯霍斯·莫特

/ br// br/5替换文字记忆法

记住这个单词的方法很有趣。 以前有人发明了把同一元音不同辅音组合的短语放在一个副本里的英语《三字经》。 让孩子们反复记忆，在不知不觉中背了很多单词。 下面适当剪一下吧。 大家看看。

让我们的dad，脾气bad，sad。

有cat。 很fat，rat专用。

放下板子，赶到盖特，已经late了。

早上的wake，来lake，钓到了snake。

留网，鱼不get，衣服wet。

抓住pest，不做rest，手臂最好。

6将单词按照主题素材副本或词类进行分类，并将单词统一存储

例如，蔬菜类( vegetables ) :波特、托马斯、海贼、布鲁克、卡罗尔、贝恩、卡勃

水果类( fruits ):banana、apple、pear、orang、strawberry、watermelon、mango

食物类别( foods ) :瑞克、诺德、波特、双工、中国航空、梅特顿、波特、贝克

这篇小编以前写过复制品。

你觉得英语单词记不住很多吗，小编会教你用这个方法每秒记100个单词。

你觉得英语单词记不住很多吗，小编会教你用这个方法每秒记100个单词。

请看。 用的导购图记忆单词，写得特别详细。

7用同音语记忆

示例:查询(查询)、实时(保留)、贝(贝)

小编在中学阶段总结了所有的同音单词。 大家收藏起来，方便记住，免得以后背单词时混淆。

8勤奋地查字典

词典( dictionary )是学习者的良师益友，是英语学习的首要工具。 查阅和使用词典是中学生应具备的重要能力。 因此，所有决心学好英语的同学至少有一本词典，随时翻阅。 请记住仔细翻阅词典可以提高记忆力。

读报纸和杂志时，经常会发现学过的单词在句子里不通，马上打开身边的词典，发现一个词的另一个意思和用法在自己过去并不陌生。 所以，每次倒带，你都会有新的发现。 翻过来，感觉知识和记忆增加了。 问一下认识的人，马上就处理问题，不是吗？ 是的。 但是，在教别人的时候，通过用耳朵获取知识，知识的记忆是浅显的，远远比不上抱着积极的愿望和好奇心查词典，弄清楚单词的正确意思和用法而得到的记忆。 即使是已知的单词，通过多次查阅词典，反复验证过去的记忆，也能够使记忆处于不稳定状态的单词深深地扎在脑海中。

通过制作9个单词卡来记住单词[/s2/]

画纸和废纸的盒子用纸制作许多大小自由的长方形卡片，在其一面用黑笔(或蓝笔)写想记的单词(例如初一~初三各课的单词)、音标及其词类，另一面用红笔写中文意思，读错

当然，一张卡片纸上不能写一个以上的英语单词。 从初中1年级到初中3年级，如果用卡片积累学习语言的话(多了可以放进箱子里)，那个时候你一定会积累宝贵的财富。

是的，以上总结了小编给大家记单词的9种做法。 有些人觉得记单词不容易，但也有捷径。 小编给大家说捷径。 但是，如果你不实施的话，近路也会变成路障。