“最新初中数学教学设计精选”

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1 .本节是七年级下九章“轴对称”的要点部分，是等腰三角形的第一课。 由于小学有等腰三角形的基本概念，这门课的重点是从轴对称的角度加深对等腰三角形的直观理解，探究等腰三角形的两个定理及其应用。 如何从对称的角度理解等腰三角形，新教材和旧教材是完全不同的出发点，应该作为第一课重新认识和介绍。

2 .等腰三角形是第8章“多边形”中三角形知识的延续。 如何利用在学习三角形的过程中形成的想法和观点，对于理解等腰条件带来的特殊结果也是非常重要的。

3 .等腰三角形是基本几何图形之一，在未来的几何研究中起着重要的意义，是许多复杂图形的基本单位。 等腰三角形定理为以后处理几何问题提供了有力的工具。

4 .对称性是几何学注意和思考的重要思想，也是处理生活中实际问题的共同出发点之一。 学好这一段，对加深对对称性思想的理解有重要作用。

5 .示例几何运算是数形结合思想的初步体验。 用几何学如何结合代数的等效思想是教育中的重要问题。

6 .新教材中的合理推理是创新。 如何把握合理推理的文章和关键问题，这门课的例子得到了进一步论证，可以认真学习了。

7 .这门课程对学生的实践能力和注意能力有一定的要求，对培养学生的灵活思维，提高处理实际问题的能力有着重要的作用。

8 .本课程的复印安排不难，激烈，适合学生讨论，可以充分开展合作学习，培养学生的合作精神和团队竞争意识。

1 .教学班的学生基础不好，在教学中要给他们充分的思考时间，注意挤课。

2 .这个班的学生可以在平时的训练中形成良好的合作精神和氛围，一个个发挥合作的特点，注重效率和平衡。

3 .这个班是你自己的班，平时对学生很了解。 在处理具体问题时，可以关注不同能力的学生，充分调动他们的积极性。