本篇文章1423字,读完约4分钟
原中国教育部副部长柳斌十分关注青少年的生命问题
2005年12月22日,“2005中华青少年生命教育论坛”正式召开,该活动由中国宋庆龄基金会主办,得到教育部、司法部、共青团中央、中国关工委等机构的大力支持。 论坛是培养青少年“热爱生命、珍惜生命、欣赏生命”积极人生态度的教育推广活动,举办这个论坛具有重大的现实和历史意义。 以下是原中国教育部副部长柳斌的致辞。
柳斌:同志们,出席本次论坛有与教育部、司法部、团中央、团委共同举办的2005年中华青少年生命教育论坛。 我认为这个论坛很有意义。 虽然我本来没有准备发言,但听了大家的话,我还是作为一名老教育工作者,要对论坛的召开表示热烈的祝贺和衷心的支持。
生命很宝贵,很重要,谁都不想死,但是这个时候,偏偏会发生生命丧失的情况,经常会发生这种情况。 青少年有自杀的,也有被杀的,也有杀人的。 这种现象近年来有所增加。 这确实应该引起大家。 首先是家长、教育工作者和整个社会。 应该关注一个事件。 少年处于快速发展的阶段,要说保护生命,可以从青少年自身寻找问题,但只有从越来越多的生命个人生成的环境、家庭乃至他的学校和社会等方面,提出拆除这些、处理问题的方法和对策,才能更好地处理这个问题
例如从教育方面来说,首先有校舍的安全性问题。 国务院和教育部的发改委、财政部的文件每年都是教育三保,第一是安全、校舍安全问题、交通安全、车船安全。 我认为这些都将引起全方位的高度重视,除了这些方面的原因外,还可能要考虑越来越多的道德观念、道德意识、道德行为实践的问题。 法制观念的问题,我认为在这方面有很多工作要做,但似乎我们需要做的工作越来越多。
此外,还有更深层次的问题,如许多儿童自杀等。 因为这个数字我们没有统计。 另外,也有没有报告的地方。 这毕竟是一个毫无光彩的事件。 他认为,发生自杀、隐瞒、保密和许多不为人知的情况,虽然没有具体的数字,但如果有准确的数字,可能会感到惊讶。 我们看到一个典型的例子,在这方面我们也缺乏研究,处理起来更困难。
中央已经提出了以人为本,但我们的社会离以人为本还有很大的距离。 作为教育工作者,我在很大程度上认为,我们的社会还是以学位为基础,在很大程度上,我们的教育是以考试为基础,在很大程度上,我们的评价还是以分数为基础。 这些对青少年的迅速发展,构成了严峻的挑战。 但是,不仅挑战他们的迅速发展,也直接威胁到他的生命安全。 我觉得有些孩子不是因为分数不及格,不是因为分数最好,直到被打死,受到压力离家出走,自杀,这些问题青少年自己都应付不了。
所以讨论这个问题,是一个很好的开始。 生命的宝贵,生命的尊严,生命又需要关怀,需要保护,需要小心保护。 因为,只有保护生命,保护生命,处理爱护生命的问题,我们才能谈其他问题。 我们谈快速发展不是很有道理吗谈树立科学的快速发展观不是吗 但是快速发展的源泉是生命的课题。 不是说我们要建立和谐社会吗? 和谐社会的源泉在于生命课题。 我们不是说要创新吗,要不要创造创新的社会,创新的源泉也在生命中。 生命如此重要,但我们可能没有把它放在应该热爱生命的位置上。 你可能会爱别的什么。 可能放在更重要的位置。 因此,我认为我们今天的论坛首先更有意义,更具对照性。 其意义深远,如果我们的论坛办得好,对整个社会的影响将会广泛。 正因为如此,我衷心祝愿我们的论坛成功。 另外,通过媒体发表,在整个社会中发挥着良好的作用。 谢谢你!
标题:“原中国教育部副部长柳斌在生命论坛上的致辞()”
地址:http://www.hongyupm.com/gnyw/16851.html