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幼儿园教师敬业和模范事迹资料[1]

看看他指出身体有多好，他是谁。一个身体能走多远，取决于他和谁走得多成功，和谁在一起，有多好的伙伴。 这些成就你的人生。

捷克教育家夸美内斯说老师是太阳下最高尚的职业，选择了幼师。 转眼之间，在幼儿园里呆了17年。 老师不仅要付出，还要在孩子之间吸收、更新和升华。 看到孩子每天都在快乐地成长，你心里很开心，幸福感很强。 这个职业的成就感是其他职业无法比拟的。 这一切都是为了她的崇高信念，是自己最好的自己，过着幸福完美的教育生活！

做所有平凡的事都不平凡，做所有简单的事都不容易。 作为政治家，她始终信仰共产主义，认真学习和实践科学的快速发展观，思想和行动与党组织一致，处处发挥着模范作用。 强烈的事业心和责任感促使她努力在学前教育岗位就业。

在工作中，她总是结合社会对老师的要求和自己内心的愿望，让自己成为真正有道德的人，创造性地思考自己的工作，最大限度地发挥自己的潜力，以最高的精神领域和道德修养影响身边的老师。 她多次集体服役，总是担任好几个职位。 在人员不足的情况下，她不仅要组织教育工作者，还要负责办公室日常事务，在文明受理机构的检查和5s管理中，在积极负责档案整理工作的穷人探望和求助活动中，她牵手帮助了孩子们。 老师，退休生病了，甚至家人成员，她都主动来家里，带了大家的问候。 她被留在幼儿园的每个角落，全力为老师、孩子和父母服务。

作为教育局长，她翻阅了资料室的所有书，寻找资料，研究理论，努力学习，总结更多。 这几年，她做了班级员工，负责全校的教育事业。 教师每周领导一次教研活动，对比发现的问题认真讨论合理有效的教学计划，带领课题组青年教师进行比较、学习、赶超、帮助、加快成长，教师分解自身优势，探索教师自我快速发展的机制，教师自我快速发展的机制 她指导的老师崔俊荣被授予省级教育专家称号，郝晓艳被授予市级教育保护专家称号。 从大家的成绩来看，我也看到了自己的成长。 成功举办了区组织的园本教研参观活动，得到了该行的好评。 经验总结、论文、实验方案报告等。 已经完成，获得了国家、省、市许多优秀论文。 感受到了在团结合作中行动的乐趣。

1学习，成为有思想的老师

在几年的教育实践中，她深深感到只有不断学习、丰富自己，才能不断进步，不断适应当今教育教学改革的潮流，成为潮流的引领者。 为了掌握过硬的技艺，她虚心向老教师求教，利用业余时间参加大专和本科的学习，不断提高自己的理论水平和专业信息。 积极参加各种培训学习:培训参加民族音乐舞蹈研讨会的重要教师的奥尔夫音乐培训等。 不断接受新的教育理念，更新观念。 去年，我参加了上海市主任组织的临时培训，实践了所学的知识。 上半年五星复习中，我创造了老师带孩子的环境，获得了unanimo。

受校园读书氛围的影响，她积极注册“教育在线”，在网上发表教育文案和样本，在与同龄人的交流中成长。 因为她读书、思考、收获了。 她了解皮马利翁效应和罗森塔尔效应的教育心理学。 她找到了知音。 在教育在线论坛上，他们对教育有着热爱、热情和奉献。 在书香的世界里，她读了书和书、《新的教育梦想》、《快乐和幸福》、《给教师的100条建议》。 然后，她会仔细品味，大声朗读打动她的心的段落，摘录精彩的句子。 名师对话，分享教授和专家春风般的教育智慧，喜欢喝甘泉，让人回头觉得开朗。 她通过多次读书来享受，实现了她的教育梦想。

作为教研成员，她带领全体教师开展园本教研，积极参与教育教学改革，是国家教师基金“十一五”的重点项目“教师基金十一五计划的重点课题:幼儿国际象棋教育实践与幼儿潜力研究开发”、“幼儿创造教育”、省级项目 获得了国家教师奖基金会科研成果奖。 幼儿园被评为国家青少年棋院、省级棋院教育实验园、省级创新教育实验园，2008年获得国家教师奖基金会科研成果奖。 连续7年参加省将棋比赛，获得幼儿园组第一名和第二名。 他是3个国家和4个省级科研项目的实验基地。 在学科实验中，不断学习，改变观念，在学习中前进，在行动中反省。

第三，在收获中享受教育的乐趣

在实验中，随着新大纲的学习，她改变了观念，寻求适合每个孩子快速发展的教育，使每个孩子的个性都能健康迅速地发展。 新的《纲要》进一步了解了爱孩子、爱学前教育、成为孩子的支持者、合作者和诱惑者的方法。 她把自己的新想法融入了实践中。 她在游戏教育中，通过看照片唱歌、用动作唱歌、用游戏唱歌、用故事唱歌等多种形式，试图提高孩子参加音乐活动的趣味性，形成独特的教育风格。 多次，为了提高教育，她反复尝试教育和讨论，使老师的教育成为孩子的自主学习，充分调动孩子的积极性，形成探索和实践，形成师生合作探究式的交流，使每个孩子都有个性的成长。

作为一名优秀教师，她的努力越来越有机会展示课堂教学。 她在省、市、区、区参加过多次参观讨论活动:向太钢五幼儿园幼儿师开放:音乐活动、鼠标捉迷藏。 开放国家实验课题:现实主义语言:鸡诞生，受到中央教育学院专家的好评。 多次下乡支教:杨家峪，做河乡，表演音乐活动，讲授《快乐歌唱教育》。 他多次被送往幼儿园，担任第二区保护教育专家的评委。 他每年在小区里接待师范大学和幼师实习生，给他们上示范课。 设计的教学计划获得了市幼儿园教师教学设计评价一等奖。 经历了这些开放教育的磨练课程，我强迫自己创业，听取多方面的反馈，通过反复练习和同行的交流，促进了自己的快速发展。

年8月被聘为太原市学前教育协会讲师组成员，暑期为10个县区的幼儿师举办了12次如何实施《幼儿园课程标准》的音乐讲座。 年3月8日被选为区妇冈专家，2009年被选为国家教师研究专项基金“十一五”工程先进实验工作者的他是太原市科研高级管理人员。 和这些孩子在一起的乐趣和成功的乐趣才给了她教育的乐趣。

1988年8月被分配从* *师范大学毕业后，到去年7月为止在县示范幼儿园工作。 因工作人员需要被安排到县二幼儿园，全面负责工作人员。 从普通老师，到教研组长、大教研组长、教务处主任，她努力了，得到了乐趣。

她继续爱孩子是教师专业活动中最宝贵的感情。 如果不爱孩子，就没有真正成功的教育。 爱是打开你内心的钥匙。 要把真挚的爱融入全班，不仅要爱有什么能力的孩子，还必须爱有什么特别的孩子。 她的班里曾经有一个高大帅气的男生，但发音不准确，性格内向，不会说话。 他甚至不敢和老师打招呼。 为了让他说话，她经常和他交朋友，来公园的时候抱着他，出公园的时候摸他的头，他空闲的时候来和他聊天。 昨晚在家吃什么，玩什么，看到了什么？ 你妈给你讲故事了吗？ 我帮他找了朋友和他一起玩。 起初，少年不想和她说话。 之后，接触多了，放松了警惕，不由得回答了问题，彼此交流了。 那时，她趁热向男孩提出了要求。 她可以主动和老师打招呼吗？ 他终于点了点头。 之后的日子，他向“老鸡好(老师好)”致辞，但迈出了勇敢的第一步。 从一开始就有未来。 之后，他逐渐和孩子聊天交流。 看到这里，她感到了喜悦和幸福！

课堂环境的游戏化