“教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育 推广月活动的通知”

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1 .认真引进实施。 各省(区、市)教育行政部门要高度重视，将2019年推广月作为抑制“小学”的重要措施，作为促进家庭合作与幼儿联系的比较有效的方法，结合当地实际，研究制定具体的推广实施方案，安排各种推广活动

2 .重复科学定位。 各省(区、市)教育行政部门要逐一发挥教育科研机构、高等学校、幼儿园和小学专业资源的特点，掌握正确的推广指导，大力推广和宣传地方入学准备和青年衔接的良好经验、良好做法。 结合幼儿园教育和家庭育儿的实践，用生动的实例传达科学的理念和做法，分解片面准备的危害。 必须精心策划和严格关闭文案推广，任何单位和个人不得以推广月的名义乘坐顺风车开展商业活动，确保推广活动的科学性和公益性。

3 .年轻人同时推进。 入学准备不仅仅是幼儿园的工作，也是小学的积极参与和合作。 组织幼儿园和小学广泛参与，开展推广活动，促进幼儿协调和双向联系。 鼓励小学参与辅助幼儿园的入学准备教育，认真落实就近入学要求，多次进行“零起点”教育。

4 .保证推广的比较有效性。 各地教育行政部门要广泛利用各种媒体，组织大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等专题推广活动，营造良好的社会推广氛围。 要逐一发挥推进幼儿园和小学主阵地的作用，通过开放日、家长讲座、推广咨询等多种活动，使推广深入持续，取得实效。

教育部举办月启动仪式，组织主题公益视频和专家电视采访节目，在教育部官网和“微谈教育”平台设置专栏，同步推送。 请及时向教育部基础教育部门提交推动月球活动的相关文件、照片和视频。 教育部将在官方平台上展示推广文案。

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