“全国学前教育管理新闻系统正式部署运行”

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摘要为了落实《国家学前教育十条》关于建立幼儿园管理新闻体系的要求，进一步加强了全国重大学前教育项目和各地学前教育三年行动计划的监测判断，根据教育服务和监管体系新闻化建设的总体规划，教育部组织开展了整体工作。

为了落实《国家学前教育十条》建立幼儿园管理新闻体系的要求，进一步加强各地对国家重大学前教育项目和学前教育三年行动计划的监测判断，教育部根据教育服务和监管体系新闻化建设总体规划，组织开发了《国家学前教育管理新闻体系》 教育部办公厅日前发布了《关于全国学前教育管理新闻系统建设运行和维护工作的通知》文件，对学前教育管理新闻系统的配置、运行和维护提出了确定要求。

1920年9月，教育部在北京召开了全国学前教育管理新闻系统配置培训会议。 基础教育和新闻中心两部分同志出席了会议，安排了系统建设和运行、数据采集等业务。 快速发展计划部、财务部、教师事业部、资助中心、基金会两个相关处室的同志对相关业务复印件进行了详细证明。

基础教育二司司长郑富芝在演讲中指出，《教育规划纲要》颁布实施以来，国家和地方政府采取了一系列重大措施，加快了学前教育的快速发展，取得了前所未有的历史成果。 建立科学完善的数据和新闻管理监测体系，比较有效地监测国家项目和三年行动计划的实施进展，扩大各地资源、教师资金管理、经费投入、机构监管等情况和成效，意义重大。 该系统的开发是推进学前教育大众化的基础管理工程，是实施国家重大学前教育工程的重要管理平台，是监测和判断学前教育三年行动计划的重要保障。

郑富芝强调，数据质量是管理新闻系统的生命线。 目前要围绕分级培训、数据采集、数据应用三个重要环节，努力构建一级新闻系统。 地方教育行政部门和学前教育机构应当配备专家，负责数据的收集、输入、审查和提交。 要建立比较有效的培训机制，实施阶段性培训，一级抓一级，严格考核，确保所有操作人员了解指标，操作准确，持证上岗。 基础教育、计划、金融、教师、资助等相关业务单位要密切合作，搞好相关业务数据审核工作，以高度的责任感管理和利用这些数据，确保数据安全。

郑富芝指出，制度不仅是共建的结果，也是共享的平台，为每个人服务，需要每个人的共同努力。 各地教育行政部门要加强组织领导，确定业务部门和技术支持部门，落实相关业务部门的职责分工，确保万事如意。 将学前教育管理新闻系统的配置和数据收集作为日常管理工作的重要组成部分，由教育行政部门统一安排，进行组织协调工作。 明确技术支持部门，制定运维计划，配备必要数量的系统管理和技术人员，确定工作职责，做好支持服务。 制定具体的管理制度和操作规程。 我认为安全是最好的

新闻中心主任詹涛同志、副主任罗同志对学前教育管理新闻系统建设和数据采集的总体情况做了具体布置。 罗同志指出，学前教育管理新闻系统分两个阶段建设。 一期物理安排在中央一级，重点实现学前教育机构和国家重大项目数据的收集、查询和统计功能，满足日常业务管理和项目监管的数据诉求。 发布独立版数据采集系统软件，采集学前教育机构基础数据的第二阶段，重点是在中央和省级进行两级物理部署，加强系统的业务管理、数据观察、服务等功能。 学前教育机构级客户直接在线报告动态基础数据，加强区县业务管理功能。 省级教育行政部门应当在官网设立全国学前教育数据收集专栏，提供收集系统软件、培训资料、数据收集要求和安排等数据下载。 按照《全国学前教育管理新闻系统建设运行管理规范》的要求，组织学前教育机构的数据采集和提交，基础教育、计划、财政、教师、资助等相关业务部门按照管理职能分工，分阶段严格审核数据，确保数据准确及时上报。 并且，要尽快做好二期省级运行环境的准备，确保二期的顺利部署。

各省(区、市)和新疆生产建设兵团学前教育管理新闻系统业务部门和技术支持部门共108名同志参加了部署培训会议

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