“【文明评论】关爱留守儿童要温暖到心”

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积极应对广东省网络素养教育系列活动，23日在广东省雷州市官村小学举办“网络素养公开课”，由“小讲师”手把手进行授课和农村教师网络素养教育培训，推进农村儿童网络安全和网络素养教育。 (湛江日报)年7月24日)

看到这个消息，心里热乎乎的。 在为未成年人开展丰富多彩的社会实践活动时，我们不能无视孩子内心的诉求，让他们感受到来自社会的温暖。 这次网络素养公开课是以非常温暖的方式帮助孩子看家的，值得进一步宣传。

照顾孩子必须使用正确的做法。 志愿者在长期帮助孩子看家的过程中总结了一些经验。 通过同龄人的说服和信息表达，更能听到孩子不在家的声音。 所以这次网络素养公开课比较，让小讲师可以和留守儿童交流。 是的。 效率更高，可以照顾留守儿童。

照顾孩子，必须创新手段。 随着新闻时代的到来，多个城市的中小学生在自媒体上学习。 另一方面，留守儿童也可以上网，但在安全掌握和录取的过程中，仍然需要指导。 因此，志愿服务开始向网络教育倾斜，可以留守儿童提高网络素养，真正学习网络知识，在各个方面提升自己的法宝。

对孩子的照顾必须全面。 留守儿童的教育条件存在不足，这是一个容易看到的问题。 近年来，志愿者活动也集中在这方面。 但是，在关心保护孩子心理健康的时候，我们应该更加关注他们，真正进入他们的内心。 这次组织“小讲师”手拉手上课，利用同龄人的力量照顾留守儿童，更有爱心，更温暖。

让留守儿童接受更公平的教育，是目前最被期待的事。 为了实现这个美好的愿景，志愿者和志愿者组织需要更真诚地倾听孩子的诉求，在他们周围的志愿者活动过程中保护孩子的内心世界。 只有这样，才能真正落实对留守儿童的关怀，把温暖传递到心里。 (作者:山麓以南)