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故事里的人物和例子批评犯错误的学生,教育我们所有人。 于是,我们一听老师的话,就开始思考今天哪个“霉蛋”错了。 我记得有一次,小铅笔芯以闪电般的速度进入我的眼睛。 他好像还在说。 我没办法! “好的,别太得意了! 我现在就离开这里。 我正要擦它,张老师阻止了我。 她拿着纸巾,轻轻地把芯挤出来。 她嘴里说:“一个学生用手擦了擦。 因为笔芯在眼睛里不舒服。 结果,笔芯挂在了眼睛里”。 那时,我眼里含着泪水,觉得张老师不仅关心我们的学习,也关心我们的生活。 老师就像蜡烛一样,消耗着自己,却照亮着我们遥远的未来。 老师,今后我会好好学习所有的学习,长大后为祖国服务。 【第六条:我崇拜的人】我不太崇拜这样的明星。 我不仅感动了他英俊的外表和优美的歌声,也感动了他的故事,钦佩他的努力。 他是娱乐圈难得的人气人物,也是生活在最低谷的人。
我是个佩服的人,小学四年级写了500字
我很佩服500字(1)。 我有很多钦佩的人。 可爱的唐老师,亲爱的张老师,还有很多朋友。 她今年50多岁,戴着浅茶色的眼镜,额头上有几道深深的皱纹。 她的眼神像母亲一样慈祥,脸上充满了说不出的庄严。 经常给我们讲一些感兴趣的故事。 她不会在全班面前直接骂人。 如果她遇到犯错误的同学,她会用优美的表情给我们讲故事,用故事中的人物和例子批评犯错误的同学,教育我们所有人。 所以我们一听老师的话,就开始思考今天哪个倒霉的人是错的。 我记得有一次,小铅笔芯以闪电般的速度进入我的眼睛。 他好像还在说。 我没办法! 我说:“好的,别太得意了! 我现在就离开这里。 我正要把它从眼睛里抹掉,张老师拦住了我。 她拿着纸巾,轻轻地挤出笔芯,嘴里说:“有个学生笔芯在眼睛里不舒服,用手揉了揉,笔芯塞到了眼睛里。 那时,我的眼里充满了泪水。
这本书介绍了谦虚好学的古力、年轻的张亮、女英雄秋瑾、好奇的达芬奇、努力学习的陈景润、练习基本功的梅兰芳等许多有名的故事,是一本感人的书。 书中的许多例子都是他自己读的,但他在思想上有很深的体会。 通常说,他通过学习旧的东西、教育孩子来学习新的东西。 最重要的是,读了这本书,觉得和儿子说话的文案似乎更丰富了,他的儿子或多或少受到了书中例子的影响。 以前文案有一点努力学习的例子教育儿子,但没有儿子读书后感受到的那么深。 我有时聊天时,儿子不自觉地注意到引用一两个他看到的例子。 我假装听不懂,问理解和引用故事的理由。 我以前没问儿子读什么书。 他觉得有趣就看,有时我也说不上来。 即使这次读,我也觉得儿子有点习惯了接下来应该读的书。 既能激发儿子的阅读动机,又能增进母子之间的交流。
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标题:“我的教育故事班主任(我的教育故事一等奖)”
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